Cursos do Cefet são discutidos em Jacobina
 

  A implantação dos cursos do Centro Federal de Educação Tecnológica (Cefet) foi discutida na última terça-feira em Jacobina. O assunto foi tratado no Centro Cultural Edmundo Izidoro dos Santos, com as presenças da diretora geral do Cefet Aurina Oliveira Santana, do prefeito Rui Macedo e de vários setores da sociedade civil, em primeira discussão. Durante três horas foram apresentadas as bases gerais para implantação da unidade de Jacobina e discutidas vocações da região e possíveis cursos a serem implantados.
Na abertura da audiência vá-rias pessoas falaram da importância do projeto para o fomento do desenvolvimento do município e da região, e da necessidade de todos os setores da sociedade estarem envolvidos na efetivação dessa proposta que pode alterar para melhor a realidade do Piemonte da Chapada. Aurina Oliveira Santana falou do empenho da Prefeitura de Jacobina e outras da região que fizeram uma espécie de consórcio para pleitear a vinda do Cefet para o município.
Segundo ela, não fosse esse empenho e a contrapartida oferecida pela prefeitura, certamente a unidade não viria para Jacobina. A diretora fez um histórico dos procedimentos e das etapas já ocorridas e dos prognósticos para a implantação. Segundo suas estimativas, no segundo semestre do próximo ano a unidade já estará em funcionamento. A prefeitura deverá agora efetivar a transferência do imóvel para a União e proceder as reformas necessárias no prédio para que sejam abertos os procedimentos de implantação dos cursos.
A unidade a ser inaugurada em Jacobina está posta em terceiro lugar na classificação, mas a própria diretora disse que isso não significa necessariamente que a implantação seja nesta ordem. O que é importante, segundo ela, é que o processo seja bem direcionado e que haja por parte dos interessados uma mobilização para que tudo transcorra dentro do cronograma proposto. A idéia é que em abril seja feito o concurso para contratação dos professores. Ela disse que a proposta do Cefet é formar alunos em cursos integrados, subsequentes e de extensão e que por isso a sugestão é que estes sejam escolhidos de forma criteriosa, a fim de que não haja cursos muito diferentes em suas grades.
A preocupação em que os cursos tenham segmentos parecidos é por que, segundo a professora, vai ser preciso contratar um número limitado de professores e teria dificuldades de se implantar cursos de matrizes diferenciadas. "Haverá investimentos com a implantação de laboratório, contratação de pessoal nas áreas a serem atendidas e se não forem escolhidos cursos em que essa mão-de-obra possa ser utilizada de forma igualitária, torna-se mais difícil sua viabilização, um vez que isso onera a folha de pagamento e de forma permanente", afirmou.
Aurina disse que inicialmente a escola deverá contratar 20 professores e 16 técnicos e que com esse quadro daria para atender três turmas se os cursos escolhidos obedecerem aos critérios sugeridos, entretanto, ela deixou claro que o Cefet não vem com uma lista pronta e o motivo da audiência era exatamente dar a oportunidade da sociedade se manifestar. Alguns cursos foram elencados como possíveis, dentre eles, Técnico em Agricultura, Técnico em Pecuária, Mineração, Tecnologia de Alimen-tos, Mecânica, Eletromecânica, etc.
Ao ser questionada sobre a falta de representantes de segmentos dos trabalhadores à mesa, a diretora respondeu que o Cefet em hipótese alguma se coloca como defensor do setor produtivo, mas que não se pode conceber a criação de uma unidade sem saber quem vai absorver a mão-de-obra a ser formada e que a proposta é formar uma parceria com todos os setores interessados, para não acontecer de se implantar um curso e depois ter que encerrar as atividades por não haver viabilidade. "Esse erro já foi cometido no passado", disse.
O Centro Federal de Educação Tecnológica da Bahia foi criado pela Lei 8.711, de 28 de setembro de 1993 e tem característica marcante no estado por ser uma entidade que oferece, numa única organização institucional, educação tecnológica profissional em todos os níveis, além de possuir uma estrutura multicampi, com unidades de ensino em diversas regiões estratégicas. O presidente Lula está agora ampliando esse número que deverá ter um acréscimo de mais seis unidades pelo menos até 2010. O ensino no Cefet-BA atinge várias áreas do conhecimento e os seus cursos e currículos seguem uma dinâmica que permite uma constante renovação frente às inovações pedagógico-educacionais, bem como, uma integração contínua às mudanças nos processos produtivos.